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一、活动目标
1. 认知目标：了解板鞋的结构特征，知道板鞋游戏的玩法。
2. 技能目标: 锻炼下肢力量和身体协调能力，能够与同伴相互配合走板鞋。
3. 情感目标：积极参与体育游戏，体验合作游戏的愉悦。
二、活动重难点
1. 重点：积极参与活体育活动，与同伴合作进行板鞋游戏。
2. 难点：能够与同伴合作顺利完成游戏任务。
三、活动准备
1. 物质准备：两人板鞋、三人板鞋若干，《竹兜欢乐跳》音乐。
2. 经验准备：幼儿的协调能力已有近一步发展；幼儿参与过民族类的合作竞赛
游戏。
四、活动过程
（一）导入部分——热身运动
（1）教师播放《竹兜欢乐跳》，带领幼儿进行热身运动，着重锻炼腿部动作。
（2）教师唤醒幼儿经验，回忆之前玩过的民族游戏。
师：我们之前都玩过哪些民族游戏？你们最喜欢玩哪个游戏？
小结：我们都玩过舞草龙、走花炮、跳竹竿等民族游戏，今天我们还要玩一个新
的民族游戏，叫做走板鞋。
（二）基本部分
1. 幼儿探索合作走板鞋的玩法。
（1）教师介绍两人板鞋，引导幼儿观察板鞋的结构特征，并探讨合作走板鞋的
方法。
师：小朋友们，你们都见过这些大大的鞋子吗？它可以怎么玩呢？
（2）幼儿分小组合作尝试玩走板鞋。
师：请小朋友们选择你们喜欢的板鞋，找到你们的好朋友一起来玩一玩吧。
2. 学习走板鞋的动作要领
教师小结幼儿的探索结果，并示范讲解走板鞋的动作技巧。
师：小朋友们都能够两两合作，穿上板鞋走起来。我们在走板鞋的时候，后面的小朋友一定要扶好前面小朋友的肩膀或腰，在走的时候，要注意迈出同一条腿，
统一同一个节奏哦。
3.组织合作走板鞋游戏竞赛
（1）第一轮：两人板鞋游戏竞赛
玩法：将幼儿分为 4 组，两两一组，统一从起点走到终点，先到达者获胜。
（2）第二轮：三人板鞋游戏竞赛
游戏升级，基于以上游戏，将两人板鞋换成三人板鞋进行游戏竞赛。
（三）结束部分
1.带领幼儿做模仿“小雪人融化了”，放松身体。
师：小雪人融化了，融化了你的头，融化了你的肩膀……全部都融化了。
2.幼儿收拾运动器械。
五、活动延伸
延伸至户外活动：将板鞋器械投放至户外活动区，户外活动时间幼儿可自主进行走板鞋游戏
