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2.内容：
3.基本要求：
（1）按图示步骤正确折叠“企鹅”；
（2）围绕本次折纸活动，将活动迁移至其他类活动中；
（3）请在 10 分钟内完成上述两项任务。历年试讲题库 幼教
让每一个孩子都能遇到好老师
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【试题解析—教案】
活动目标
1.认知目标：掌握折纸的基本方法，能够根据图片折出相应的作品。
2.能力目标：根据图片折叠的过程中发展动手能力和观察力。
3.情感目标：喜欢动手做东西，体会动手的乐趣，体会完成作品的成就感。
活动重难点
1.活动重点：根据图片折出相应的作品。
2.活动难点：学会观察图片、看图折纸。
活动准备
充足的纸张、折纸视频、画笔、企鹅图片
活动过程
一、开始部分
1.谜语导入：是鹅不能高空飞，白肚黑衣颤巍巍；成群结队翘首望，冰天雪地过得美。（企鹅）
二、展开部分
1.出示企鹅图片，引导幼儿观察。
（1）教师提问：企鹅是什么样子的？它有哪些特点？
①引导幼儿说出企鹅的形状，走路的姿态。
②引导幼儿说出企鹅各部分的颜色。
2.教师示范折纸，讲解折纸方法。
（1）请幼儿观看折纸视频。
（2）出示事先准备好的手工纸，边示范边讲解，带领幼儿分步骤折纸。
①教师分步骤讲解示范，并说明注意事项。
②动作示范和语言讲解相结合，特别是在重点环节，比如“沿虚线折”“向中间折”“向左右两边折”
等。
③幼儿跟随老师的动作，按照步骤折纸，教师及时观察，针对个别幼儿出现的疑难处或出错处进行指
导。
3.幼儿独立折企鹅。
（1）分发事先准备好的手工纸，幼儿尝试自己折纸。
（2）教师进行巡回指导。
4.教师引导幼儿给折好的企鹅涂上不同的颜色。
请幼儿展示作品，并分享。
三、结束部分
请幼儿将自己的企鹅作品，粘贴在活动墙上，与教师一起进行环境创设。
活动延伸
邀请小朋友到图书区，读关于企鹅的绘本；在谈话区，请小朋友们讲一讲关于企鹅的故事、谈一谈今
天折纸活动的收获。历年试讲题库 幼教
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【试题解析—试讲稿】
一、开始部分
师：小朋友们，我们又见面了！今天，老师给大家带来了一个谜语，我们仔细听，看看谁猜的最准确！
是鹅不能高空飞，白肚黑衣颤巍巍；成群结队翘首望，冰天雪地过得美。小朋友们猜猜是谁呀！
幼：企鹅！
师：小朋友们可真聪明！小企鹅生活在南极，非常可爱。
二、展开部分
1.出示企鹅图片，引导幼儿观察。
师：小朋友们，大家仔细看企鹅的图片，你们能用自己的话说一说企鹅是什么样子的、它又有哪些特
点呢？
师：这位穿紫色衣服的小朋友，你来说。
幼：企鹅的肚皮是白色的，背上是黑色的。
师：对了，企鹅有白白的肚皮、黑黑的背，你说得非常棒！还有没有哪位小朋友作补充？这位小朋友
举手最快，你来补充。
幼：还有黄黄的、扁扁的嘴巴！
师：小朋友们说得都很不错，那大家再看看，小企鹅像是什么形状的、他又是怎么走路的呢？
幼：像是三角形的！它的头有点尖尖的！走起路来摇摇摆摆！
师：小朋友们说得非常棒！我们大家一起学一学他走路吧！
（教师与幼儿一同模仿企鹅走路）
师：小朋友们模仿得可真像！都是不怕冷的小企鹅！小企鹅那么可爱，你们想不想有自己的小企鹅呢？
让我们一起动手做一个吧！
2.教师示范折纸，讲解折纸方法。（注意过程中对幼儿的指导）
师：小朋友们看一看视频，看看她们是怎样折出小企鹅的。
师：好啦小朋友们，大家和我一起，拿出来纸张，一步步开始折纸吧！
师：首先，我们把这张纸两个相对的角合并在一起，念成两个三角形。然后展开，把另外两个相对的
角合并在一起，又变成了两个三角形。展开后，小朋友们看一看，我们的纸上有几个三角形啊！
幼：总共有 4 个！
师：对啦，有 4 个三角形。接下来我们找到其中的一条对角线，在它的下面距离不远的地方找到另外
一条横着的直线往上折，记得不要和它的对角重合，一定要把线压实，不然小企鹅会不好看的。这样，我
们就得到了一个稍微小一些的三角形。
师：接下来，我们把三角形顶端的指教往下折，记得不要折得太大，我们就得到了小企鹅的嘴巴。
师：我们把这张纸反过来，让下面的一条直线对着你的身体，摸一摸左右两边的两个直角，我们把它
们像包小宝宝一样，从左右两边向中间折。然后再把两个直角向外翻折出来，这样，我们小企鹅的翅膀也
长出来啦！
师：最后，我们把这张纸再反过来，把顶端的一角往下折，小企鹅的头也做好啦！我们给它画上眼睛，
我们的小企鹅就做好啦!
3.幼儿独立折企鹅。历年试讲题库 幼教
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师：小朋友们自己独立再做一个小企鹅，和你的小企鹅做个伴吧！
4.教师引导幼儿给折好的企鹅涂上不同的颜色。
师：我们还可以给小企鹅涂上不同的颜色，发挥你的想象力，看看你会把小企鹅变成什么样子！
师：哪位小朋友上来展示一下他的作品?（请小朋友们上台展示并进行点评）
师：这位小朋友给小企鹅戴上了一个领带，真是一个“绅士”的小企鹅。
师：这位小朋友给小企鹅扎上了马尾，还带上了头花，真是像你一样可爱！小朋友们的创意都非常棒！
三、结束部分
师：我们把小企鹅一起放到展览板上，装饰我们的教室吧！
四、活动延伸
师：小朋友们，小企鹅还有非常多好玩的故事，我们一起去翻阅图书，找一找吧！
